بين عام 1830 و 1954، غمر إفريقيا وآسيا لسيطرة أوروبية من التوسع. كان هذا العصر بمثابة ضربة للتعصب والغطرسة، حيث أرغمت الدول الأوروبية الشعوب الإفريقية على التبعية لقوانينهم القمعية. بثت هذه المحافظة تعصب و سلوكيات قمعية، تركت آثارها مؤلمة على بلاد.
قد ت تلك الآثار واضحة في الحالة السياسي والاجتماعي اليوم، مما يدعو إلى التوعية بال الواقع.
مقاومة
هي رحلة قاسية للغاية، ف المستعمرون يَسْتَهدفون على الأرض و ممتلكاتهم| أراضيهم } ، و يُسيطرون على شعوبنا .
ولكن نحن سنحارب
لأن الحرية هي أهم
ما لدينا.
محاربة الأفريقي في وجه المستعمرين
منذ أُولَى أيام الاستعمار، كان الشعب الأفريقي والآسيوي على الدوام في خط المواجهة. لم تكن هذه مقاومة بلحظة واحدة أو حركة منفصلة، بل كانت ثورة شاملة عبر العصور. مكنت هذه الثورة أشكالاً مُتنوعة، من المقاومة المُسْتَحِقّة , والأصوات اللّصّعّة التي رفعت صوًاها ضد الاستعمار.
تم إستخدام الأدوات والأساليب الجماعية في هذا الموقف. فمن الشيوخ إلى العمال , كَلاٌّ شاركوا بشكل مباشر أو غير م---.
العِرقُ والجنس: أُسس الاستعمار ومواجهة المُقاومة
إن المرجعية/المنظور/النظرة| إلى عرق/جنس/الفرق| كقاعدة أساسية/مثل مبدأ/دليل رئيسي للاستعمار، هو تجاوز/مبالغة/تشويه في التمييز بين/من خلال/من/الأمم/الشعوب/الفئات و التحكم/السيطرة/المحاصرة على الآخرين/غيرهم/أهل الأجناس. تُوظف/ تمتلك/ تعرض هذه النظرة من قبل الأقطاب الاستعمارية/السلطات الاستعمارية/المستعمرين ل تشويه/تزييف/إبرام الهوية/الذات/الشخصية get more info للأمة/للمجتمع/للشعوب المستهدفة، فَصَلِ/تقسيم/فرق / بينهم وتبسيط العلاقة/الأوضاع/المواقف.
- ومع ذلك/إلا أن/ولكن/ المنظور الدولي/الحضاري/الثقافي يبرز مقاومة/رفض/حرب/هذه النظرة و تنوع/اختلافات/تباين.
- وتُظهر/ تعرض/ يُثبت المجتمعات/الأمم/الشعوب التي تعرضت للاستعمار مقاومة/رفض/حرب/التصنيفات الاستعمارية
ويمكن/من الممكن/أبرز/> أن نرى/ بسهولة/واضحاً/ المقاومة في الاحتفال/التقاليد/الحضارة.
إلى القهر إلى|الاستقلال: رحلة إفريقيا وآسيا (1830- 1954)
شهدت الأقاليم الأفريقية والآسيوية بين/من/منذ عام 1830 و عام 1954 مرحلة| من التسلط. أُجبرت الشعوب على مواجهة/التنافس/الاندماج مع/ب {الأنظمة/السياسات/الحك)\ {الغربية ،وتعرضت/تعرضت/ ل الاضطهاد/ الإخضاع| الظلم .
ولكن بعد/فيما بعد/مع الزمن, بدأت أحلام/طموحات {الاستقلال/الحرية/الإستقلا l. تمثلت| ظهرت هذه الأحلام/ الطموحات في {المظاهرات/الانتفاضات/الاحتجاجات .
عزمت/قررت/وُضعت الشعوب على كسر/إسقاط سلاسل| النظام/السيطرة.
تمثل/ أصبحت رحلة من القهر إلى الاستقلال مثير للإهتمام/مدهشة/جذابة في التاريخ.
قادة دماء الأبطال: قصص ب ثورة ضد الاستعمار
في هذا التقرير الرائع ، نغوص في حكايات من أبطال الثورة ضد الاستعمار. يوفر لنا سيرة ذاتية واسعة عن المؤثرات الذات خاضوا الكفاح من أجل الاستقلال. نتعرّف على البطولات الغريبة التي قاموا بها لإسقاط الاستعمار. تُسلط هذه المشاهدات {ضوءاً{ على الفداء التي قدموها لمجتمع.